A educação não é uma fórmula da escola mas sim uma
obra de vida - Freinet [ver mais >>>]
A leitura do mundo precede a leitura da palavra
Paulo Freire
Através dos outros nos tornamos nós mesmos
Vigotsky
Acção é reacção, adaptação, ajustamento, actividade pura,
isolada, é coisa que não existe - John Dewey [ver mais >>>]
Ágora
Gaia
Um sítio de educação
Última actualização: 28.07.2022
António Nunes
(…) os professores devem ter, verdadeiramente, um compromisso com a educação(…) um profissional de educação depende, de um articulado de caracte-rísticas, que passam, por uma boa formação pessoal, (...) e, MUITO, por uma boa formação profissional, que o ajude a lidar com a surpresa e o inesperado, na certeza de que (…) “só a pedagogia (…) conseguirá reintroduzir sentido nas escolas e nas aprendizagens”.
Daniel Lousada
O professor ensina mesmo quando se diz que deixou de ensinar para facilitar o encontro do aluno com o conhecimento
Por vezes, ouve-se dizer, que a função do professor já não é dar aulas, não é ensinar, mas facilitar o encontro do aluno com o conhecimento. Perguntar-se-á, então: E como é que o professor facilita o encontro do aluno com o conhecimento? A esta pergunta, em jeito de provocação, apetece-me responder: Ensinando nas aulas que dá!
António Nunes
Competências: quem as define?
Bruno Devauchelle
Compreender a utilização do digital pelos jovens
Luís Goucha
Este tempo... A escola....
E agora?
Maria dos Reis
Há dias felizes
Falemos então... Conversas Ágora Gaia
“A vida que não é reflectida não merece ser vivida” - Sócrates
Na sequência de uma narrativa sustentada por práticas, que um conjunto de homens e mulheres, ao logo da história, têm vindo a desenvolver, como uma das formas mais marcantes dos legados culturais que hoje podemos identificar, nas diferentes áreas do conhecimento, pareceu-nos fundamental pormos em acção um desígnio que, ao longo dos anos, um grupo de diferentes profissionais têm vindo a amadurecer. E assim nasceu “Falemos então... Conversas ÁgoraGaia”, um espaço de reflexão que coincide com as necessidades e “curiosidades”, que vamos conseguindo mobilizar, em respostas que abranjam os aspectos mais determinantes da profissão de professore e outros profissionais da educação ou que por ela se interessam.
